TRABAJO EN SEDE DESPUÉS DE LATELESESIÓN 10
¿Qué actividades en clase podrían fortalecer en los alumnos sus habilidades superiores de pensamiento?
La lectura de textos que permitan al alumno iniciar reflexiones sobre un problema determinado. La lectura es una ventana al mundo, un mundo del cual el autor nos permite, saber opiniones, conocimientos, descripciones y vivencias. En ocasiones es a través de la misma que podemos conocer lugares sin siquiera haber estado en ellos. Así mismo, nos permite reflexionar y mejorar nuestra escritura, redacción y ortografía.
Mesas de debate que fomenten la sana discusión sobre tópicos no solo de la materia a tratar sino de problemáticas comunes a profesores, alumnos, escuela, comunidad donde se desarrollan. A través de ésta actividad el alumno adquiere habilidad para expresarse en público, argumentar y organizar su pensamiento.
Trabajo en equipo de forma colaborativa y cooperativa. El trabajo en equipo guiado por coordinadores promueve la reciprocidad, la intencionalidad, la disciplina, el significado (sentido de la tarea) y la trascendencia. Lo anterior con la regulación de la impulsividad (pensar antes de actuar), ayuda a la formación de un pensamiento crítico y al autoestudio.
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2 comentarios:
Equipo:
Las acciones que mencionan constituyen variadas formas de estimular el desarrollo de habilidades superiores, particularmente ahora con el uso de las TIC no sólo en cuestión de lectura podemos tenerlas de forma digital sino incluso acceder a imágenes, fotos, noticias, videos, etc., de aquello que nos interesa conocer, por lo tanto se puede estar percibiendo de forma más real las cosas sino las tenemos de manera directa y palpable.
Respecto al proceso de formación de habilidades superiores considero importante seguir cierto nivel de complejidad, pues no podemos pedir a una persona que sintetice algo, cuando ni siquiera lo ha analizado, por ello creo que es necesario ir desarrollando habilidades de acuerdo al proceso y maduración mental y psicológica del individuo, y con esto ultimo deseo comentar que los docentes a parte de tener dominio de su especialidad, y de preocuparse por obtener bases educativas también es deseable que se ocupe del conocimiento sobre el desarrollo biopsicosocial de la etapa en las que se encuentran los alumnos que atendemos.
Buena aportación!!!
Atte. Adriana Vasco Terán
Estimada Tutora:
Tiene toda la razón con respecto al comentario que señala, por lo general los médicos docentes, le damos mayor énfasis a los contenidos y dejamos a un lado el desarrollo de capacidades como el pensamiento crítico, que al alcanzarlo nos permitirá avanzar en la comprensión, selección y aplicación del conocimiento.
Saludos
María Teresa
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